Подчиненные "не тянут", и вы работаете за них?
Устали от попыток "починить", постоянного участия и контроля?
Вы словно придаток компании, без которого все остановится или сломается?
И что бы ни делали - все остается по-прежнему?
Устали от попыток "починить", постоянного участия и контроля?
Вы словно придаток компании, без которого все остановится или сломается?
И что бы ни делали - все остается по-прежнему?
Как перестать быть "узким звеном", "разгребателем текучки" и не тащить все на себе?
Живые технологии: влияние и диалог.
Построение самоорганизующихся систем
Построение самоорганизующихся систем
Практический курс профессиональной подготовки управленцев
Вы - эксперт в своем бизнесе. 95-99% того, что вы видите и делаете - в самую точку, и мало кто может подобным похвастаться.
Но есть незаметные вам 1-5% действий, которые подрывают результат. Подтверждается это тем, что подчиненная система до сих пор не может без вас обойтись.
Но есть незаметные вам 1-5% действий, которые подрывают результат. Подтверждается это тем, что подчиненная система до сих пор не может без вас обойтись.
Несмотря на все старания, надо контролировать и держать руку на пульсе. Надо обнаруживать и решать текущие проблемы, пока они не переросли в авралы. И так далее.
Почему так происходит даже и у опытных руководителей?
Основная причина - работа с подразделением или компанией, как с механической системой.
Основная причина - работа с подразделением или компанией, как с механической системой.
- Подразделение или компания - живая система. И как живая система, она способна к самоорганизации. Но для этого требует других подходов в работе с ней
- А большинство принятых подходов и практик управления пришли из механистического мира. Их использование приводит к тому, что энергию самоорганизации система тратит на сопротивление
- В итоге руководителю приходится бороться с этим сопротивлением, а еще тащить на себе вопросы самоорганизации (т.н. "текучку")
Что нужно знать и уметь, чтобы выстроить живую систему
у себя в компании или подразделении?
Записывайтесь на практический курс
у себя в компании или подразделении?
Записывайтесь на практический курс
Живые технологии: влияние и диалог.
Построение самоорганизующихся систем
Построение самоорганизующихся систем
Перестать быть "узким звеном", "разгребателем текучки", и не тащить все на себе
В результате рохождения курса вы:
- Поймете, какие действия делают систему самоорганизующейся, а какие наоборот убивают самонастройку, инициативу и желание делать.
- Получите набор инструментов и освоите навыки работы, чтобы ваша компания, оставаясь подконтрольной, высвобождала ваше время, брала текучку на себя и успешно с ней справлялась.
- Научитесь видеть, что сделать, чтобы система работала самостоятельно
- Научитесь влиять на систему без борьбы, чтобы ее энергия шла на дело, а не на сопротивление.
А в итоге понимать, как налаживать живую самоорганизующуюся систему.
Такую, которая эффективно работает без сплошного контроля, сама справляется с текучкой, не заваливая руководителя и, тем самым, высвобождает ему время на стратегические цели и задачи.
Такую, которая эффективно работает без сплошного контроля, сама справляется с текучкой, не заваливая руководителя и, тем самым, высвобождает ему время на стратегические цели и задачи.
А работа руководителя из противопожарного латания дыр - становится продуктивной и прибыльной для компании.
Курс подходит:
- тем руководителям, кто устал своей грудью, как Матросов, закрывать все амбразуры,
- тем руководителям, кто еще не устал, но хочет этого избежать,
- тем, кто начинает карьеру управленца, и хочет научиться сразу с чистого листа,
- тем, кто учит управленцев.
Авторы и ведущие курса:
- Виталий ЖандаровЭксперт в области управления и управленческой работыЗа плечами 15 лет управленческой работы на предприятиях разного масштаба и более 200 проектов.
Создатель и руководитель центра «Ключ к реальному управлению». Автор одноименной серии книг для руководителей и бизнесменов. С 2007 года и по настоящее время ведет курсы МВА при МГСУ и РАНХиГС при Президенте РФ. - Андрей ДуровБизнес-тренер, игротехникУправленческий опыт - 20 лет, тренерский опыт - 15 лет, 147 успешных консалтинговых проектов, более 5.000 участников живых тренингов.
Сертифицированный бизнес-тренер Международной Школы бизнес-тренеров ICBT.
Тренер-эксперт центра «Ключ к реальному управлению».
Чем этот курс отличается от других?
Какие особенности есть у нашей программы?
Какие особенности есть у нашей программы?
РЕВИЗИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ НАВЫКОВ
По итогу 15 лет практической и методической работы более чем в 200 проектах стало ясно:
Есть масса способов работы с людьми. Как требовать результат, ставить задачи и давать обратную связь.
Но только одни способы работы с людьми - механистичны. Убивают инициативу и желание работать. А другие - наоборот, вовлекают людей и раскрывают их потенциал.
Но только одни способы работы с людьми - механистичны. Убивают инициативу и желание работать. А другие - наоборот, вовлекают людей и раскрывают их потенциал.
Есть масса способов упорядочивать работу в регулярных процессах.
Но одни способы делают людей инфантильными исполнителями, а другие наоборот - ориентированным на результат.
Но одни способы делают людей инфантильными исполнителями, а другие наоборот - ориентированным на результат.
Есть куча приемов работы в проектах и в условиях неопределенности.
Но одни создают бесконечную череду авралов. А другие - вписаться в срок и бюджет, и получить требуемый результат.
Но одни создают бесконечную череду авралов. А другие - вписаться в срок и бюджет, и получить требуемый результат.
Во всех областях - люди, процессы, проекты, сам руководитель, и система в целом - нужно последовательно пере-просмотреть свои способы и приемы.
И оставить /освоить те, которые пригодны для живой системы.
И оставить /освоить те, которые пригодны для живой системы.
ЕХАТЬ, А НЕ РЕМОНТИРОВАТЬ
Наш курс по своей сути аналогичен курсам вождения.
Хорошие курсы вождения дают человеку возможность не думать о том, как трогаться, переключаться, останавливаться. Он может быть спокойно сосредоточен на том, куда и как проехать.
Остальные вопросы решены: он умеет спокойно вести машину.
Аналогично и наш курс управленческих технологий.
Хорошие курсы вождения дают человеку возможность не думать о том, как трогаться, переключаться, останавливаться. Он может быть спокойно сосредоточен на том, куда и как проехать.
Остальные вопросы решены: он умеет спокойно вести машину.
Аналогично и наш курс управленческих технологий.
Он позволяет перестать заниматься мелкой починкой и ремонтом.
Он позволяет эту систему наладить,
и эксплуатировать так, чтобы не ломалась, а только улучшалась.
И не тратить на эту работу много времени и сил.
Он позволяет эту систему наладить,
и эксплуатировать так, чтобы не ломалась, а только улучшалась.
И не тратить на эту работу много времени и сил.
В подчинении у вас появляется работающая система - компания или отдел.
С помощью этой системы теперь можно решать более важные задачи, и высвобождаются время и силы на то, чтобы думать на несколько шагов вперед и заниматься стратегией.
С помощью этой системы теперь можно решать более важные задачи, и высвобождаются время и силы на то, чтобы думать на несколько шагов вперед и заниматься стратегией.
ПРАКТИЧЕСКИЕ КЕЙСЫ И ФИШКИ
На курсе мы говорим о конкретных приемах и способах - их в курсе 50 - но главное, что за эти 5 модулей руководитель получает возможность
перенастроить и откалибровать свои тонкие внутренние измерительные приборы.
Те которые позволяют ему ориентироваться в рабочих ситуациях.
перенастроить и откалибровать свои тонкие внутренние измерительные приборы.
Те которые позволяют ему ориентироваться в рабочих ситуациях.
Во взаимодействии с людьми, в сложных рабочих вопросах.
Чтобы ясно понимать: происходящее нормально, или надо срочно что-то менять. И тогда - что именно.
В течение курса руководитель проверит и настроит все свои внутренние приборы, компасы, секстанты и камертончики.
Чтобы ясно понимать: происходящее нормально, или надо срочно что-то менять. И тогда - что именно.
В течение курса руководитель проверит и настроит все свои внутренние приборы, компасы, секстанты и камертончики.
На выходе - более точно настроенный на управленческую работу руководитель.
КПД такого руководителя возрастает в несколько раз.
И КПД системы под руководством такого руководителя возрастает в несколько раз.
КПД такого руководителя возрастает в несколько раз.
И КПД системы под руководством такого руководителя возрастает в несколько раз.
Темы и результаты модулей курса
- 1Модуль Люди и результатыУметь работать не только с героями, а и с обычными с людьми так, чтобы получать от них нужный результат.
- 2Модуль Порядок и процессыВ бардачных и неработающих подразделениях - уметь навести порядок.
В работающих, но хаотичных - сделать структуру, не потеряв изюминки.
И в целом сделать работу прозрачной, подконтрольной и масштабируемой. - 3Модуль Неопределенность и проектыУметь в ситуации, когда много неизвестных, построить работу так, чтобы:
- либо получить нужный результат в рамках бюджета и в требуемые сроки,
- либо при отсутствии результата потратить не более оговоренного минимума - 4Модуль Индивидуальные особенности и сильные стороныУметь обходиться со своими особенностями и личными чертами так, чтобы они не мешали результату, а помогали и усиливали его.
А свою управленческую работу сделать более эффективной, и при этом более приятной, легкой и естественной. - 5Модуль Система в целомУметь легко делать то, за что и платят руководителю:
налаживать систему, чтобы она была не только эффективной, но и не требовала бы много управленческого времени.
И при этом устойчиво работала, то есть, с частью новых вводных успешно справлялась бы сама.
К курсу прилагается комплект учебных пособий.
Это первая в России серия руководств "Ключ к реальному управлению"
Это первая в России серия руководств "Ключ к реальному управлению"
Расписание и программа
модулей выездного интенсива
модулей выездного интенсива
Черногория, 2018
Модуль 1 - Люди и результаты
Уметь работать не только с героями, а и с обычными с людьми так, чтобы получать от них нужный результат.
В программе:
Модуль 2 - Порядок и процессы
В бардачных и неработающих подразделениях - уметь навести порядок.
В работающих, но хаотичных - сделать структуру, не потеряв изюминки.
И в целом сделать работу прозрачной, подконтрольной и масштабируемой.
В программе:
Уметь работать не только с героями, а и с обычными с людьми так, чтобы получать от них нужный результат.
В программе:
- Ответственность: механизм при помощи которого можно спросить с других людей.
- Как быть уверенным, что сотрудники сделают, и это будет то, что нужно?
- Как добиться озадаченности сотрудника? Как отличить реальную ответственность от подделок под нее?
- Основная технология постановки задач сотрудникам.
- Сотрудники: Как прийти к диалогу при постановке задач?
- Получение результатов от сотрудников. Как спрашивать с сотрудников?
- Мифы и правда о мотивации.
- Обратная связь: как ее давать, когда есть что-то хорошее и что-то не то, что нужно?
Модуль 2 - Порядок и процессы
В бардачных и неработающих подразделениях - уметь навести порядок.
В работающих, но хаотичных - сделать структуру, не потеряв изюминки.
И в целом сделать работу прозрачной, подконтрольной и масштабируемой.
В программе:
- Мифы про организацию работы, которые мешают эту работу организовать.
- Три типа задач, которые решает руководитель.
- Чем живая система отличается от механистической системы?
- Три ключевых компонента согласования рабочих частей живой системы.
- Алгоритм наведения порядка или выстраивания с нуля работы подразделения или компании.
- Описание динамического результата и оценка
- Организация работы в цикле. Алгоритм "отчет - план - действие - коррективы".
Модуль 3 - Неопределенность и проекты
Уметь в ситуации, когда много неизвестных, построить работу так, чтобы:
- либо получить нужный результат в рамках бюджета и в требуемые сроки,
- либо при отсутствии результата потратить не более оговоренного минимума
В программе:
Модуль 4 - Индивидуальные особенности и сильные стороны
Уметь обходиться со своими особенностями и личными чертами так, чтобы они не мешали результату, а помогали и усиливали его.
А свою управленческую работу сделать более эффективной, и при этом более приятной, легкой и естественной.
В программе:
Уметь в ситуации, когда много неизвестных, построить работу так, чтобы:
- либо получить нужный результат в рамках бюджета и в требуемые сроки,
- либо при отсутствии результата потратить не более оговоренного минимума
В программе:
- Корректное понимание проектной работы и ее результатов.
- Что такое проект? Чем он отличается от регулярных процессов?
- Что такое хорошее результативное управление проектом? Кто такой хороший проектный руководитель?
- Виды проектов. Прикладная типология проектов.
- План проекта и структура этого плана. Что такое реалистичный бюджет проекта?
- Что такое "проектное мышление" и как его выработать?
- Роли "подрядчика" и "заказчика" в проекте. Как подмена ролей влияет на результат?
- Адекватная оценка результатов состоявшегося проекта.
- Виды ресурсов для реализации проекта.
Модуль 4 - Индивидуальные особенности и сильные стороны
Уметь обходиться со своими особенностями и личными чертами так, чтобы они не мешали результату, а помогали и усиливали его.
А свою управленческую работу сделать более эффективной, и при этом более приятной, легкой и естественной.
В программе:
- Как сделать свою управленческую работу более эффективной и при этом более приятной, легкой и естественной?
- Как использовать в управленческой работе свои простаивающие сильные стороны?
- Согласующие навыки, необходимые, чтобы сильные черты руководителя начали эффективно использоваться в управленческой работе.
- Осознанное понимание своих сильных сторон и управленческого мастерства.
- Практическое исследование своих сильных сторон для повышения эффективности руководства.
Модуль 5 - Система в целом
Уметь легко делать то, за что и платят руководителю:
налаживать систему, чтобы она была не только эффективной, но и не требовала бы много управленческого времени.
И при этом устойчиво работала, то есть, с частью новых вводных успешно справлялась бы сама.
В программе:
Уметь легко делать то, за что и платят руководителю:
налаживать систему, чтобы она была не только эффективной, но и не требовала бы много управленческого времени.
И при этом устойчиво работала, то есть, с частью новых вводных успешно справлялась бы сама.
В программе:
- Как решать сложные задачи в бизнесе и в управлении, понимая, что сделать все и сразу не получится?
- Как работать с низкой компетентностью сотрудников и при этом добиваться результатов?
- Как собрать работающую систему "из того, что есть"?
- Как выстраивать систему в ситуации неопределенности, тем более впервые?
- Как понять, что является ключевым в своей системе? Как увидеть тот приоритет в своей работе, который позволил бы, даже не имея всех подходящих деталей, собрать работающую систему?
Сколько стоит?
Каждый 2х-дневный модуль
38 000 р.
32 000 р.
ПОЛНАЯ ОПЛАТА УЧАСТИЯ
19 000 р.
16 000 р.
БРОНИРОВАНИЕ МЕСТА И ПРЕДОПЛАТА 50%
* Если вы хотите оплатить со счета организации, и вам нужны отчетные документы, пожалуйста, пришлите свои реквизиты, ФИО участника и название выбранного пакета на почту kurs@zhandarov.com, и мы вышлем вам счет для оплаты и договор.
