Выстраивание результативной работы подразделения?
Строитель разбивает дом на фундамент, стены крышу и окна.
А дизайнер на крыльцо, прихожую, гостиную и спальни
Так и компания и подразделение – большинство разбивают на бизнес-процессы, сотрудников и точки контроля.
Распространенный подход – выводить основные функции обеспечения результата из системы вовне. Настолько что планирование, мотивация, организация и контроль уже считаются не тем, что должна делать система, а тем, что делает руководитель, чуть ли не основным функционалом руководителя.
А на деле это дает обратный результат. Так же, как если человек будет ходить на костылях – это будет только ослаблять его кости и мышцы ног.
Главным инструментом, чтобы состыковать самостоятельность и результаты, сейчас принято считать бизнес-процессы. Но на деле это дает плохую бюрократизацию – когда бумажки отдельно, а работа отдельно. Или одно страдает от другого.
Все хорошие идеи и схемы разбиваются не только о реальность – гораздо чаще о сбои в понимании, неверные трактовки, и все то, что подразумевалось, но осталось несказанным.
Строитель разбивает дом на фундамент, стены крышу и окна.
А дизайнер на крыльцо, прихожую, гостиную и спальни
Так и компания и подразделение – большинство разбивают на бизнес-процессы, сотрудников и точки контроля.
- А на какие части разбивает подотчетную систему тот, кто умеет делать ее самостоятельно работающей?
Распространенный подход – выводить основные функции обеспечения результата из системы вовне. Настолько что планирование, мотивация, организация и контроль уже считаются не тем, что должна делать система, а тем, что делает руководитель, чуть ли не основным функционалом руководителя.
А на деле это дает обратный результат. Так же, как если человек будет ходить на костылях – это будет только ослаблять его кости и мышцы ног.
- Как вернуть в систему главные функции обеспечения результата? Чтобы планировала и организовывала работу она сама?
Главным инструментом, чтобы состыковать самостоятельность и результаты, сейчас принято считать бизнес-процессы. Но на деле это дает плохую бюрократизацию – когда бумажки отдельно, а работа отдельно. Или одно страдает от другого.
- Что является инструментом, чтобы сделать хорошую и экономически целесообразную бюрократию, которая помогает работе?
Все хорошие идеи и схемы разбиваются не только о реальность – гораздо чаще о сбои в понимании, неверные трактовки, и все то, что подразумевалось, но осталось несказанным.
- Как с этим обходятся те, у кого получается выстроить систему?
Если вы хотите разобраться во всем этом и научиться строить рабочие системы легче и дешевле – приглашаем вас на первую ступень курса «Профессиональный руководитель: когда система работает сама»
I СТУПЕНЬ.
АВТОНОМНАЯ СИСТЕМА: РАБОТАЕТ ХОРОШО И САМА
Курс "Профессиональный руководитель"
продолжение после базового блока
"Управленческое влияние"
АВТОНОМНАЯ СИСТЕМА: РАБОТАЕТ ХОРОШО И САМА
Курс "Профессиональный руководитель"
продолжение после базового блока
"Управленческое влияние"
Среди каждых 100 руководителей есть 5, у кого с выстраиванием системы проблем и вопросов нет.
Они могут уехать в отпуск, вернуться и ничего критичного не произойдет.
Что такого они знают, умеют и делают?
Мы за 25 лет работы с такими управленцами сумели выделить то ключевое, что надо понимать, знать и уметь, чтобы делать систему работающей.
И будем в этом разбираться на первой ступени курса "Профессиональный руководитель"
Темы тренинга
1. Этапы развития систем (подразделений и компаний).
- Ручное управление, Автономная система, Устойчивая система, Баланс развития
- Соотношение типов коллективов и этапов развития системы
- Критерии отличия ручного управления от автономной системы
2. Три составляющих управленческого решения.
- Как отражаются изменения системы при переходе от ручного управления к автономности в каждой из составляющих: Смыслы и мотивы, Статусы и позиции, Конкретика и процессы
3. Автономность системы.
- Точки рассмотрения.
- Сепарация руководителя и системы.
4. Архитектура системы.
- «Зонтик», «метелка», «паутинка».
5. На чем держится автономность. Позиция со-автора.
6. Как приглашать и провоцировать на соавторство.
- Вопросы в работе управленца
- Соотношение власти, влияния, ответов и вопросов в работе
- Трехшаговая практика постановки вопроса
7. Базовые условия для автономности: безопасность и доверие.
- На чем держатся
- Как формировать.
8. Коммуникация
- Система прямых и обратных связей.
- Постановка задач.
- Обратная связь высокого качества.
9. Мотивы и мотивация
- Три вида мотивации по степени устойчивости к помехам.
10. Активы, показатели. Как устроен результатомер.
11. Проекты изменений.
- Типы и виды проектов в зависимости от уровня неопределенности и коммерческой составлящей.
12. Представление о фактической ответственности и полномочиях, сбалансированы ли они между собой, и если нет - то как эти расхождения устранять.
В каждом из блоков - практика, упражнения на осмысление и самодиагностику, тренировочные
упражнения и деловые игры, а также разбор и проигрывание конкретных сложных кейсов — как наших, так и тех, что приносят участник
Основные результаты.
Дополнительные результаты:
упражнения и деловые игры, а также разбор и проигрывание конкретных сложных кейсов — как наших, так и тех, что приносят участник
Основные результаты.
- Понять и научиться, как быть не идеально правильными (и при этом оторванными от жизни),
Дополнительные результаты:
- получить адекватную систему координат, сориентироваться в своих реальных компетенциях, и понять свою зону ближайшего развития как руководителя
- разобраться с теми компетенциями, которые обычно из рассмотрения уходят
- благодаря этому сделать гораздо более результативными свои дальнешие самообучение, анализ и систематизацию опыта
ОТЗЫВЫ
Новости, расписание и анонсы - на канале наших новостей в Telegram https://t.me/bortovoyzhurnal
Заказать книги автора: https://lavka.zhandarov.com/
